Peran Matakuliah Dasar Pengembangan Karakter dalam Pendidikan Tinggi

Peran Matakuliah Dasar Pengembangan Karakter dalam Pendidikan Tinggi


Peran Matakuliah Dasar Pengembangan Karakter dalam Pendidikan Tinggi

Pendidikan tinggi memiliki peran penting dalam membentuk karakter mahasiswa agar menjadi individu yang berkualitas dan berintegritas. Salah satu cara untuk mencapai hal tersebut adalah melalui matakuliah dasar pengembangan karakter yang diberikan kepada mahasiswa. Matakuliah ini bertujuan untuk membentuk sikap, nilai, dan moral yang baik pada mahasiswa sehingga mereka dapat menjadi pemimpin yang bertanggung jawab dan berkontribusi positif bagi masyarakat.

Matakuliah dasar pengembangan karakter memberikan mahasiswa pemahaman tentang pentingnya memiliki karakter yang baik dalam kehidupan sehari-hari, baik dalam lingkup akademis maupun sosial. Melalui matakuliah ini, mahasiswa diajarkan untuk mengembangkan sikap jujur, disiplin, tanggung jawab, dan kerja keras. Mereka juga diajarkan untuk memiliki empati terhadap orang lain, serta menghargai perbedaan dan keragaman.

Pentingnya matakuliah dasar pengembangan karakter dalam pendidikan tinggi juga didukung oleh beberapa penelitian. Studi yang dilakukan oleh Lickona (1991) menunjukkan bahwa program pengembangan karakter di perguruan tinggi dapat meningkatkan sikap moral, etika, dan tanggung jawab siswa. Selain itu, penelitian yang dilakukan oleh McCullough dan Kilpatrick (2000) menemukan bahwa mahasiswa yang mengikuti program pengembangan karakter memiliki tingkat kepuasan hidup yang lebih tinggi daripada mahasiswa yang tidak mengikuti program tersebut.

Dengan demikian, matakuliah dasar pengembangan karakter memiliki peran yang sangat penting dalam membentuk karakter mahasiswa di perguruan tinggi. Melalui matakuliah ini, mahasiswa dapat belajar untuk menjadi individu yang memiliki integritas, moralitas, dan nilai-nilai positif yang akan membantu mereka dalam menghadapi berbagai tantangan di masa depan.

Referensi:

1. Lickona, T. (1991). Educating for character: How our schools can teach respect and responsibility. New York: Bantam Books.

2. McCullough, M. E., & Kilpatrick, S. D. (2000). Emotion and forgiveness: The role of gratitude and humility. Personality and Social Psychology Bulletin, 26(11), 1477-1490.